Cet ouvrage, prenant appui sur une thèse de doctorat en Sciences de l’éducation soutenue à l’université Paris-Est Créteil, montre comment une approche en termes de genre et de rapports sociaux de sexe peut renouveler la connaissance des processus de professionnalisation. Plus spécifiquement, la recherche rend compte de la manière dont le « marquage du genre » opère pour les femmes et pour les hommes qui exercent le métier d’aide médico-psychologique, celui-ci incarnant de façon paradigmatique une des figures de la division sexuelle du travail dans le travail social. En étudiant comment les femmes et les hommes se représentent leur travail, comment elle·il·s l’accomplissent au quotidien auprès de publics aux profils variés, l’auteure met en lumière des différences attribuables à un rapport genré spécifique au travail. De nouveaux mécanismes de différenciation et de hiérarchisation perpétuant l’ordre du genre sont ainsi mis en évidence, révélant tout l’intérêt d’une analyse prenant en compte la base matérielle du travail. Si les espaces mixtes font ressortir les rapports de pouvoir entre les différentes catégories (de sexe, d’exercice professionnel…), les rapports de domination qui sous-tendent le champ du travail social se révèlent.