Les TICE comme outils d'universitarisation au service des professions en santé

Essai - 182 pages - 140x200

ISBN : 9782753906532


Cet ouvrage est le résultat d'un parcours universitaire en sciences de l'éducation de la licence à l'HDR. Ce texte se compose en quatre parties, la première explicite le passage du soin technique à l'optimisation pédagogique. Il rend compte de l'importance de la didactique, et plus particulièrement de la Théorie Anthropologique du Didactique (Chevallard) dans la construction des savoirs en santé. La seconde partie propose de circonscrire l'apprentissage à enseigner la santé. Comment peut-on faire émerger une créativité gestuelle professionnelle tout en garantissant une pratique conforme aux recommandations du métier ? La troisième partie articule les simulateurs en santé avec MOOC, en prenant pour exemple la mise en œuvre du service sanitaire. La quatrième partie propose le développement d'un jeu sérieux « le Kinérium ». Pour conclure, cet ouvrage est l'occasion de proposer un dispositif pédagogique novateur en lien avec l'universitarisation des masseurs-kinésithérapeutes, voire des professions dites « paramédicales ».
Version papier : 18,00 €
Version numérique au format PDF : 5,49 €

L'AUTEUR



Directeur de l'Institut de Formation en Masso-kinésithérapie Niçois et Docteur en sciences de l'éducation, Arnaud Choplin a rédigé cet ouvrage, à partir de sa note de synthèse d'Habilitation à Diriger des Recherches (HDR) entre l'université d'Aix-Marseille et l'Université Côte d'Azur à Nice (UCA). Le professeur Caroline Ladage est la garante de ce travail d'HDR. Les recherches d'Arnaud Choplin portent sur l'apprentissage des gestes des métiers en santé. L'approche didactique d'Yves Chevallard et des Nouvelles Technologies Informatique et de la Communication pour l'Enseignement (TICE) sont à l'origine du projet de création d'un serious game, le « kinérium », en lien avec l'apprentissage de la masso-kinésithérapie. Membre fondateur du laboratoire RETINES de l'UCA, Arnaud Choplin travaille en étroite collaboration avec le Professeur Pascal Staccini (PU-PH) et le Pr Gilles Maignant (CNRS), respectivement Directeur et Directeur Adjoint du laboratoire RETINES.

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