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Actualité – École d’été « L’éducation du regard : philosophie du langage ordinaire, anthropologie et cinéma »

L'éducation du regard

Du 13 au 15 juillet 2017 a lieu les journées d’études portant sur « L’éducation du regard : philosophie du langage ordinaire, anthropologie et cinéma », fruit de la collaboration entre l’ ISJPS (Institut des Sciences Juridique et Philosophique de la Sorbonne) de l’université Panthéon-Sorbonne (Paris 1) et le Cours de vacances de l’université de Lausanne.Read more


Texte suivi des ventes

Attention :

Le suivi des ventes est mis à jour en général une fois par mois. Il peut se passer plus d’un mois avant qu’une vente ne soit répercutée dans votre compte.
Des contraintes techniques (notamment le retour des ventes faites chez les libraires) nous empêchent de mettre à jour ce suivi plus
régulièrement et plus précisément. Si l’achat d’un livre par une personne proche de vous ne s’affiche
pas dans le suivi cela est donc normal. La vente s’affichera d’ici quelques semaines.
Ces chiffres ne sont donnés qu’à titre indicatif. Seuls ceux confirmés par notre comptabilité au mois
d’avril de chaque année sont valables officiellement. Notamment, il est possible que des retours de librairies ajustent ces montants à la baisse.
Les ventes auteurs ne sont pas comptabilisées dans le décompte annuel des droits d’auteur.
Il est important de noter qu’aucun droit d’auteur n’est reversé sur les « commandes auteur » étant
donné que celui-ci achète déjà ces livres à un tarif préférentiel.
Le total des ventes des années précédentes comprend les ventes aux particuliers et entreprises, aux
librairies, à l’auteur et au format numérique. La typologie des ventes (papier, numérique, professionnels du livre, particuliers) vous sera
communiquée uniquement par courrier au moment du calcul de vos droits d’auteur au mois de janvier de chaque année.


Collection Sciences sociales

La collection Sciences sociales entend valoriser des travaux à forte dimension empirique apportant des connaissances neuves ou originales dans l’espace des sciences sociales. Elle encourage la production de travaux réflexifs, associant résultats empiriques et analyse des conditions de production de la recherche en sciences sociales. Plus généralement, cette collection s’attache à promouvoir des travaux à résonance interdisciplinaire, croisant sur un sujet donné différentes matrices disciplinaires.

Cédric Frétigné est professeur à l’université Université Paris-Est-Créteil-Val-de-Marne. Il dirige le Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les transformations des pratiques éducatives et des pratiques sociales (LIRTES EA 7313).

Découvrez les différents ouvrages de la collection :

Lectures en formation d’adultes
Recensions sociologiques


Collection Ressources Humaines, Éducation, Emploi et Entrepreneuriat

La collection Ressources Humaines, Éducation, Emploi et Entrepreneuriat a pour ambition de réunir des travaux de chercheurs, chercheurs appliqués et praticiens dans le domaine pluriel du développement et management humain dans son acception latine d’accompagnement, guidance de la ou des personnes comme richesse et ressource humaine. De l’éducation à l’accomplissement et épanouissement de la personne tout au long de la vie autant dans les sphères de l’éducation, de la formation que celles des activités plurielles des personnes au travail (salarié ou entrepreneurial) ou quotidiennes de vie, aux différentes étapes de la vie, les ouvrages éclaireront ou rendront compte de politiques, recherches, recherches-actions-interventions, pratiques, modèles, moyens, méthodes, innovations en pédagogie, en encadrement et accompagnement… jusqu’aux savoirs, savoir-faire et savoir-être et compétences nécessaires qui participent et œuvrent à une bienvivance, du soi et ensemble, humaniste, dans le sens d’un accomplissement eudémonique personnel, professionnel, organisationnel et sociétal, dans l’objectif d’un partage sans frontières de pratiques et de savoirs. Dans cette perspective, la collection Ressources Humaines, Éducation, Emploi et Entrepreneuriat accueille des ouvrages en langue française et anglaise.

Bénédicte Gendron, professeur des Universités, ancienne Vice-Présidente de l’université Montpellier 3, docteur en psychologie, psychopathologie et neurosciences de l’université Paul-Valéry, docteur en Économie de l’Éducation et Ressources Humaines de l’Université Panthéon-Sorbonne, et post-doc au Policies, Organisation, Measurement & Evaluation à Graduate School of Education de l’Université Californie Berkeley -UC Berkeley- aux Etats-Unis, experte au niveau national et international en Education, Formation Professionnelle et Ressource Humaine, s’intéresse au bien-être et développement et accompagnement humaniste des personnes et de la société. Formée également à la pleine conscience, elle est auteur de travaux sur le Capital émotionnel primés à l’Académie française et sur le management mindful, bienveillant et capacitant. Spécialiste de la pédagogie active et l’éducation positive, pleine présence et développement des compétences émotionnelles s’articulent dans toutes ses approches professionnelles du développement du capital humain pour un mieux-être et vivre ensemble. Auteur de plusieurs ouvrages et articles sur le capital émotionnel et l’adaptation au changement en éducation, dans le management éducatif, professionnel et organisationnel.

The collection Human Resources, Education, Employment and Entrepreneurship aims at bringing together the work of researchers, applied researchers and practitioners in the plural field of human development and management in its Latin sense of « maneggiare, manus » i.e guidance, accompaniment, leading, coaching of the person, and seen as human wealth and human resource. From education to fulfillment of the person throughout life as much in the spheres of education, training as those of the plural activities of people i.e at work (employee or entrepreneur) or daily life, at different stages of life, The books will inform or reflect policies, research, research-actions-interventions, practices, models, means, methods, innovations in pedagogy, in management and supervision, coaching and guidance… until knowledge, know-how and know-to behave, and necessary skills and competencies that participate and work for a humanistic well-living, self and together, in the sense of personal, professional, organizational and societal eudemonic accomplishments, with the aim of sharing worldwide practices and knowledge. In this perspective, this collection welcomes books and works in French and English langages.


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