
Quel modèle éducatif viable peut permettre la réussite scolaire, lintégration de valeurs sociales (respect, responsabilité, solidarité) et construire des hommes et des femmes capables de sadapter constructivement aux mutations rapides du monde actuel?Voilà la problématique qui a retenu lattention de Monique Pindard-Langlat et qui a motivé ses travaux de recherches pendant plusieurs années. Sappuyant sur sa solide expérience de psychothérapeute et de formatrice dans lApproche Centrée sur la Personne elle développe une alternative pédagogique et éducative innovante, concrète, fondée sur des bases solides, qui fait actuellement ses preuves en Martinique sous la forme dune école libre, mais qui pourrait sadapter dans bien dautres sociétés.Dans ce livre, elle présente les concepts de base ainsi que les premiers résultats de cette expérience, accompagnés déléments statistiques pour permettre au lecteur une analyse objective. On y découvre également comment les éléments de son parcours de vie et sa rencontre avec les écrits de Carl Rogers ont contribué à donner naissance à ce projet déducation puis à la création de l école libre du Centre EMPEHEL.Un livre où se mêlent agréablement la rigueur scientifique, la technicité des théories psychothérapeutiques et lémotion suscitée par quelques éléments autobiographiques.